RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 9

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU	: Dinie Azizi Bin Khalidi
MATAPELAJARAN	:  Tauhid Darjah 2
KELAS	: 2 Ibnu Sina
TARIKH	: 5 Mac 2019
MASA	: 2.30 – 3.00 petang
BILANGAN MURID	: 22 orang
TAJUK	: Percaya Dengan Hari Kiamat
KEMAHIRAN	: Mendengar, Membaca, Membanding beza, Menaakul, Menulis
KAEDAH	: Syarahan, Bercerita, Soal jawab, Latihan
PENGETAHUAN SEDIA ADA	: 1) murid-murid tahu bahawa kiamat akan tiba tidak lama lagi
HASIL PEMBELAJARAN	: 1) murid-murid lebih mengenal erti hari kiamat itu   2) menginsafi murid-murid supaya terus bertaubat
KEMAHIRAN BERFIKIR	: Membuat perkaitan, merumus, menganalisis
PENERAPAN NILAI	: Khusyuk, taat, rajin, berdisiplin
BAHAN BANTU MENGAJAR	: Gambar, Tayangan video, LCD projektor

LANGKAH/ MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBALAJARAN	CATATAN
Pendahuluan (2 minit)	Ucapan salam, bertanya khabar dan bacaan doa, “بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانش   علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين”	1. Guru memberi salam dan bertanyakan khabar murid 2. Guru meminta seorang pelajar lelaki membacakan doa dan semua pelajar mengaminkan	-Khusyuk -Mengamalkan adab belajar
Set induksi (5 minit)	1.      Gambar tentang kemusnahan alam 2.      Guru menanyakan soalan kepada murid berkenaan gambar 3.      Mengaitkan persoalan tersebut dengan isi pelajaran hari ini	1.      Guru menunjukkan gambar-gambar tentang kemusnahan dunia di hadapan murid-murid 2.      Guru menanyakan pendapat masing-masin terhadap gambar yang ditunjukkan 3.      Guru mengaitkan jawapan-jawapan murid tersebut dengan tajuk yang diajar	Nilai: -Khusyuk -teliti BBM: -gambar Kemahiran berfikir: -Membuat perkaitan -Menjawab Strategi: -Berpusatkan bahan bercetak
Langkah 1 (10 minit)	1.      Pengertian kiamat dari sudut perspektif Islam ·         Kiamat ertinya manusia dibangkitkan semula dari kubur, mereka dihidupkan semula oleh Allah dan amalan mereka didunia akan ditimbang dan dikira 2.      Tanda-tanda kiamat	1.      Guru menerangkan maksud kiamat kepada murid dengan kaedah yang mudah difahami murid 2.      Guru meminta seorang murid membaca sekali lagi serta diikuti dengan rakan-rakannya yang lain 3.      Guru bertanyakan kepada murid-murid tanda-tanda kiamat yang mereka ketahui dan guru memberitahu murid-murid tanda-tanda kiamat mengikut susunan	Nilai: -Khusyuk -Taat Teknik: -Syarahan -Perbualan  Kemahiran berfikir: -menganalisis Strategi: -Berpusatkan guru
Langkah 2 (5 minit)	Nama lain bagi hari akhirat ·         As-sa’ah ·         Al-Waqiah ·         Al-Haqqah ·         Al-Qariah ·         Ash-Sakhkhah ·         Al-Azifah ·         Ath-Thammatul kubro ·         Yaumul Akhir ·         Yaumul Qiyamah ·         Yaumul Ba’ats ·         Yaumul Hisab ·         Yaumud Din ·         Yaumul Jam’i ·         Yaumul Fasli ·         Yaumal Hasroh ·         Yaumul Taghabun ·         Yaumul Mau’ud ·         Yaumul Haq ·         Yaumul Khulud ·         Yaumul Wa’id ·         Yaumul ‘Asir Gambaran hari kiamat	1.      Guru menyebut nama-nama lain hari kiamat di depan kelas satu persatu dan memberikan maksud setiap satu itu 2.      Guru meminta murid menyebut nama lain hari kiamat tersebut secara serentak 3.      Guru meminta pendapat murid-murid berkenaan dengan gambaran hari kiamat 4.      Guru mendedahkan gambaran hari kiamat dengan lakonan serta demostrasi yang sesuai untuk meyakinkan kepada murid-murid bertapa dahsyatnya hari kiamat apabila berlaku nanti	Nilai: -khusyuk -taat -mendengar Teknik: -syarahan -demonstrasi -bercerita -soal jawab
Langkah 3 (5 minit)	1.      Pengulangan pelajaran -          Penerangan maksud kiamat -          Tanda-tanda kiamat 2.      Menyoal -          Gambaran kiamat -          Menyoal berkaitan nama lain hari kiamat	1.      Guru menerangkan semula secara terperinci berkaitan dengan maksud hari kiamat serta menulisnya di papan putih 2.      Guru juga mengulang semula tanda-tanda kiamat dari bermula tanda-tanda kecil kiamat sehingga ke tanda-tanda besar hari kiamat 3.      Guru menyoal beberapa orang pelajar untuk menjawab soalan guru 4.      Guru bertanyakan kepada murid beberapa gambaran hari kiamat yang mereka ketahui serta menyoal beberapa nama lain hari kiamat yang mereka ingati
Penutup (3 minit)	Pengukuhan dan penilaian dibuat ·         membuat rumusan ·         memberi latihan daripada buku teks	1.      Guru menekankan tentang perlu memahami kejadian alam di sekeliling kita dan kewajipan kita untuk beriman kepada hari kiamat 2.      Guru memberi latihan dalam buku teks halaman 82 dan 83	Nilai: -rajin -taat BBM: -Buku teks

Catatan Refleksi:

Saya bersyukur kerana pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan para pelajar memberikan tumpuan dan perhatian terutama apabila mereka mendengar cerita tentang balasan pahala. Saya berharap kaedah yang saya guna ini membantu dalam pembelajaran pelajar dan mereka seronok untuk belajar.

Ulasan Pensyarah:

Ulasan Guru Pembimbing